2017年1月11日下午，南京政协十三届五次会议“实现生态环境显著改打善”专题议政会上，南京市政协委员陈庆宁就中小学室内环境污染的预防和控制，向有关部门发出四问，并呼吁在提高教学质量的同时，提供环境安全的学习环境。

  “每年南京新改扩建中小学校舍30多万平方米，维修100多万平方米。但是新建和维修校舍的教室污染对学生身体健康有非常不好的影响。”针对中小学室内环境污染，陈庆宁提出四个疑问，其中提及希望教育部门进行行政监管，保证有足够的通风时间达到室内环境良好。

  对此，市教育局副局长潘东标现场回应说，目前住建部门对于新建、翻建校舍采取材料送检、抽检的方式管控，同时竣工验收也有空气检测规范。不过，实际操作中发现标准不统一。“比如环保部门的标准是规定空气检测前保证12小时的空间密封;住建部门的标准则规定1小时。”因此，已制定“南京中小学建设工程室内环境污染管理办法”，目前正在征询意见，预计年内出台，这是“全国首部”，不仅明确了高标准，还将之前调研的所有问题进行了明确。

  近几年来，校舍装修污染致病的新闻层出不穷，然而几乎每个涉事学校都能拿出一份相关空气指标检测合格的报告，究其原因，关键还是在于所依据的空气检测标准。正如南京市教育局副局长潘东标所说，“环保部门的标准是规定空气检测前保证12小时的空间密封;住建部门的标准则规定1小时”。这里所涉及的标准分别是GB 50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(以下简称50325)和GB/T 18883-2002《室内空气质量标准》(以下简称18883)。这两个标准主要有哪些区别呢?

  区别一：法律效力不同。50325是强制性标准，强制工程商实施。18883是推荐性标准，是告诫老百姓的。

  区别二：检测条件不同。50325标准要求检测前关闭门窗1个小时。18883要求检测前关闭门窗12个小时，参考日常居住状态。

  区别三：判定阈值不同。50325标准判定一类建筑工程的阈值是0.08毫克每立方米，二类建筑工程是0.1毫克每立方米。18883判定室内空气质量合格的阈值是0.1毫克每立方米。

  区别四：颁布机构不同。50325是住建部颁布的。18883是卫生部和环保部颁布的。

  看了这些区别，我们也就能理解了南京市制定“南京中小学建设工程室内环境污染管理办法”的意义所在：它不仅是“全国首部”，它更是预示着高标准校舍室内空气检测慢慢成为必然的趋势。学校是师生除了家庭以外呆的最久的场所，学校的空气健康对师生的影响关系重大，不容小觑。相信在不久的将来，不仅在南京，在全国各地，高标准的室内空气检测方法会应用到每一个学校，让学生真正可以放心地在校园里学习成长。